вторник, 31 декабря 2013 г.

C новым 2014 годом!

Поздравляю всех с наступающим Новым 2014 годом!
Счастья, успехов и здоровья!

P.S. Надо будет заняться скрайбингом в новом году, а это мой первый опыт!

среда, 25 декабря 2013 г.

Новогодняя инфографика

Интересные факты о Санта Клаусе в виде инфографики: сколько домов он посещает, сколько съедает печенья и выпивает молока.
Инфографика с сервиса Easel.ly 
С наступающим Новым годом!

суббота, 14 декабря 2013 г.

Интерактивные доски онлайн

В дистанционном обучении кроме непосредственного общения лицом к лицу учителя и ученика необходимо иметь возможность использовать доску для  демонстрации записей, решений задач, схем, графиков. Встаёт вопрос об использовании интерактивных досок онлайн.
Такая доска должна представлять собой чистое поле, где учитель может вести записи, а ученик видеть эти записи на экране (а может быть, тоже писать).
Существует много подобных сервисов, хочется разобраться в их возможностях и качестве. Большой список представлен, например, на этой странице , а также здесь.
Рассмотрим некоторые из этих сервисов поподробнее.
Twiddla - это онлайн сервис для совместной работы. Попав на главную страницу, можно нажать на кнопку GO и сразу начать рисовать на общей доске. Twiddla даёт возможность размещать готовые блоки и геометрические фигуры, схемы, загружать картинки и документы, рисовать от руки, включать и выключать сетку. Плюсом является возможность ввода формул в формате Latex (правда, в реальном времени это должно быть затруднительно). Участникам можно послать ссылку на созданную доску или пригласить их по электронной почте (invite). Для сохранения доски тебуется регистрация, бесплатный период 30 дней.
Сервис Realtimeboard.com удобен тем, что интегрирован с Google Документами и сохранённые доски сохраняются на Google Диск (нужно только подключить соответствующее приложение). Минусом является то, что сервис даёт возможность бесплатно создать только 3 частных доски, правда публичных - сколько угодно.
Доска Realtimeboard - бесконечное поле, которое можно по мере заполнения сдвигать и открывать новые просторы. Можно использовать инструменты - карандаш, ластик, блоки для схем, текст, стикеры и комментарии, картинки и т.д. Доской можно поделиться (ссылкой), сохранить, встроить в блог.
Доску Realtimeboard можно использовать также как инструмент создания нелинейных презентаций на манер Prezi. Как это сделать и что получится, читайте в блоге Юрия Ээльмаа .
WikiWall заявлен как сервис для создания стенгазеты. Функционал же вполне соответствует интерактивной доске - рисование пером от руки по сетке или на чистом листе, рисование линий, вставка блоков и текста, картинок и видео, стирашка. Здесь представлено объяснение работы сервиса.
Если поделиться URL-адресом доски из адресной строки, то участники могут видеть и редактировать доску. Если нажать кнопку Смотреть, получим половинку адреса - по этому адресу участники могут только наблюдать доску. 
Интерактивная доска Scriblink требует для работы установленной Java. Также предоставляет возможность рисования, вставки геометрических фигур, включения сетки. Присутствует возможность ввода математических обозначений и специальных символов (по моему субъективному мнению, не очень удобная), загрузки изображений. Минус этой доски - ограниченное поле для рисования, хотя имеется несколько вкладок (чистых листов).
Cacoo.com  вообще-то представляет из себя сервис для создания схем и диаграмм онлайн, но вполне может использоваться в качестве интерактивной доски онлайн. Этот сервис понравился мне больше остальных по следующим причинам:
  1. Интеграция с Google Документами. Устанавливаем приложение на Google Диск, создаём и храним в нём все доски.
  2. Помимо стандартного набора инструментов - рисования от руки, геометрических фигур и блоков, имеет в наличии целую библиотеку изображений - человечки, компьютерная техника, электрические цепи, базы данных и пр., вставка не только текста, но и таблиц.
  3. При создании доски можно использовать большой набор шаблонов - диаграммы, схемы, интеллект-карты и многое другое.
  4. Поле доски можно продлевать вниз, но главное, можно добавлять новые вкладки (подобно MS Excel). Так, каждую задачу можно рассматривать на новой вкладке, а при необходимости переключаться на предыдущие. Что интересно, если с доской работают несколько человек, но на ярлыке вкладки отображается пиктограмма того участника, который на эту вкладку переключился.
  5. И, наконец, интеграция сервиса Cacoo с Hangouts - сервисом для общения онлайн. Установите Cacoo для Hangouts и вы получите прекрасный инструмент для онлайн обучения - возможность использовать интерактивную доску для объяснения учителя, а если нужно, то и для совместной работы учеников.

Конечно, на просторах Интернета можно встретить и другие подобные сервисы. Были ещё сервисы Dabbleboard и Stixy, но они прекратили работу. Сервис Flockdraw больше напоминает графический редактор и, в основном, позволяет только рисовать. Доска Scribblar стала платной и позволяет бесплатно работать только 2 пользователям одновременно, что даже для малой группы не подойдёт. 

Использованы материалы сайтов http://fgos.arkh-edu.ru/ и https://sites.google.com/site/badanovweb2/home

среда, 27 ноября 2013 г.

Сервисы для создания инфографики

Что такое инфографика, сейчас знают многие и даже я об этом уже писала
Вот интересно только, как создать такой красивый плакат?

Много материалов, посвященных инфографике, её видам и способам создания можно найти на сайте Infographer.ru.
А для создания инфографики можно использовать соответствующие онлайн-сервисы.
Среди наиболее популярных можно выделить следующие (все бесплатные и англоязычные):
  1. Infogr.am - бесплатный сервис для создания интерактивной инфографики. При регистрации можно использовать свой аккаунт в Facebook или Twitter. Изображение получается в виде ленты, её длина зависит от количества размещённых данных. Эти данные можно добавлять в виде блоков текста, диаграмм, карт, картинок. В бесплатной версии можно опубликовать созданную иллюстрацию и поделиться ею в соцсетях или встроить на страницу сайта с помощью предоставленного кода. Картинка получается интерактивной - при наведении мыши на её элементы появляются всплывающие подсказки с данными. 
  2. Easel.ly (бета-версия). Предоставляет много визуальных тем (vhemes) оформления, возможность добавления картинок, иконок, текстов и т.д. Правда, не очень удобно редактировать (окошки маленькие и подвисает), но инфографика получается очень симпатичной.
  3. Piktochart.com. При регистрации можно использовать свой аккаунт в Facebook или Google+. Имеется несколько симпатичных тем для создания и оформления (в платной версии их сотни) и возможность компилировать блоки картинок, диаграмм, текстов и т.д. Есть ещё опция импорта данных из Google таблиц. Созданную картинку можно встроить с помощью кода или скачать картинкой JPEG или PNG. 

суббота, 9 ноября 2013 г.

Видеотрансляция "Образовательные ресурсы YouTube для российских школ"

8 ноября в сообществе "Учимся с Google" прошла видеовстреча, посвящённая вопросам использования ресурсов YouTube в обучении. Встреча транслировалась в ленте Google+ с использованием Google Hangouts, я удачно на ней поприсутствовала. Было очень интересно. Особенно понравились выступления специалистов из Татарстана - о создании видеороликов по обучению татарскому языку для англоговорящих татар и пример проведения конкурса чтецов на основе форм Google.
Теперь запись доступна на Youtube, смотрите сами. 

понедельник, 4 ноября 2013 г.

Осваиваем Google Hangouts

Совсем недавно передо мной была поставлена  встала задача  подобрать и испытать сервис для обучения онлайн, важными условиями были наличие видеосвязи и необходимость ведения и демонстрации рукописных записей преподавателя ученику. 
После беглых поисков и проб различных сервисов для проведения вебинаров, сервисов интерактивных досок и т.п. пришла мысль попробовать Google Hangouts, благо как Google-сервис он появился совсем недавно.
Оказалось это весьма удобный сервис!
Google Hangouts даёт возможность проводить видеовстречи с одним или несколькими участниками (всего до 10 человек, что для целей обучения вполне достаточно).
Hangouts может использоваться как на обычных компьютерах, так и на устройствах с Android и Apple.
Полезные возможности:
  1. Видеочат с несколькими (до 10) участниками.  
  2. Можно демонстрировать свой рабочий стол, открытые приложения и работу в них.
  3. Можно параллельно задавать вопросы в текстовом чате
  4. Можно подключить свой Google Диск, загружать оттуда документы, не только показывать их собеседникам, но и совместно работать с ними (нужно только предоставить доступ)
  5. Можно использовать другие интегрированные с Hangouts приложения, например,  создание диаграмм Cacoo. Его можно использовать как общую интерактивную доску, на листах Cacoo можно рисовать схемы, диаграммы, вести записи. 
  6. Можно продемонстрировать видео с Youtube, параллельно обсудить его с участниками встречи и т.п.
Как использовать Hangouts 
  1. участники должны иметь аккаунт Google;
  2. можно обмениваться только текстовыми сообщениями или устроить видеовстречу;
  3. запустить Hangouts можно прямо из окна почты Gmail, а можно установить в браузере Chrome плагин-расширение для запуска Hangouts.
  4. Видеовстреча в Hangouts может быть закрытой (для ограниченного числа участников), а может быть открытой (on Air) и транслироваться в вашей ленте Google+.
  5. Видеовстречу в Hangouts можно записать. В таком случае её создание проводится из аккаунта Youtube, это видео затем автоматически в нём сохраняется. Видеотрансляцию такой встречи в Hangouts можно встроить на страницу сайта или блога.
В-общем, ещё много интересного!
Вероятно, что-то я упустила, но даже перечисленные возможности позволяют использовать Google Hangouts в образовательных целях и делают этот сервис серьёзным конкурентом Skype.

среда, 23 октября 2013 г.

Интерактивные задания Learningapps

Открыла для себя для создания интерактивных заданий Learningapps.org.
Оказалось, очень интересный и полезный ресурс. 
Learningapps позволяет в режиме онлайн создавать и использовать интерактивные задания самых разных видов: викторины, вставка пропусков в текст, кроссворды и игры с буквами на составление слов, пазлы, подобрать пару и многое другое.
Задания, имеющиеся на сайте, рассортированы по категориям (тематике), уровням образования. Имеются ссылки, позволяющие поделиться заданиями и HTML-коды для встраивания на страницу сайта или блога.
Для создания своих заданий необходимо зарегистрироваться на сайте Learningapps (регистрация бесплатна). 
Задания можно создать с нуля или на основе одного из понравившихся вам готовых вариантов.
Особенно мне понравились хронологическая линейка, где нужно развесить на линии времени портреты исторических деятелей или события (а можно и числа на числовой прямой!) и  найди на карте, где нужно поставить в соответствие местам на карте (Google) события или личности.
Задания можно, как оказалось, не только встроить в страницу сайта, но и скачать для использования оффлайн, а также в формате SCORM. Использование формата SCORM даёт возможность загружать такое задание в Moodle и использовать и оценивать его наряду с остальными заданиями и тестами Moodle.
В общем, замечательная штука! А как здорово выглядят и используются задания Learningapps на интерактивной доске!
Как оказалось, в сети уже есть масса материалов, облегчающих освоение этого сервиса, например

пятница, 30 августа 2013 г.

IT-технологии в московских школах

Скоро начинается новый учебный год. Дети опять пойдут в школы, сядут за парты и будут учиться. Учителя пойдут в школу и снова встанут у доски и будут учить. 
Но что-то поменяется. Возможно, дети понесут не тяжёлый рюкзак с учебниками, а планшет или ноутбук. А учителя будут стоять не у обычной, а у интерактивной доски и оценки будут ставить не в обычные, а в электронные дневники. В крупных городах это всё уже в порядке вещей, а в небольших (и в нашем Смоленске) ещё только внедряется. Обучая студентов - будущих учителей - приходится доказывать им необходимость изучения информационных технологий и внедрения их в учебный процесс и в работу школы, а учителям и  преподавателям тоже приходится все время осваивать что-то новое и вовлекать упирающихся коллег. 
Тем более принят новый закон об образовании, подразумевающий постоянное использование ЭОР (электронных образовательных ресурсов). Что-то будет?
А пока смотрите видео об уже применяемых технологиях в московских школах.

P.S. В прошлом году, когда рассказывала о системах управления школой и возможности контроля за ребёнком (в части пришел/не пришел в школу), прямо на лекции завязалась дискуссия. Студенты сочли такой контроль слишком унизительным, даже ущемляющим права ребенка. Интересно, что будет, когда они сами станут родителями или учителями?

среда, 12 июня 2013 г.

Модели зданий Смоленска в SketchUp

Ранее я уже писала о программе для 3D моделирования Google SketchUP и о первых впечатлениях о работе с ней.
В этом учебном году я впервые использовала SketchUP в обучении студентов естественно-географического факультета СмолГУ. Программа понравилась студентам, освоили они её довольно быстро благодаря интуитивно-понятному интерфейсу и удобным инструментам.
Одним из заданий, выполняемых в ходе курса, был проект одного из зданий города Смоленска. Получилось очень неплохо. а у некоторых даже замечательно. Некоторые (лучшие) модели были размещены в коллекции 3D моделей Google и даже попали на 3D Карты Google.
Вот, например, модель старинного памятника архитектуры Смоленска - церковь Петра и Павла, выполненная студенткой 2 курса СмолГУ Головановой Вероникой (для просмотра 3D Карт необходим плагин Google Планета Земля). 

Просмотреть увеличенную карту


В дальнейшем собираюсь добавить и другие модели своих студентов/
Застроим карту Смоленска 3хмерными зданиями!

воскресенье, 28 апреля 2013 г.

Инфографика

Новое интересное понятие "инфографика" сейчас используется довольно часто. Инфографика - это графическое (визуальное) представление информации.  Она используется, если требуется описать процесс развития какого-либо процесса, изложить какую-нибудь историю в ярком, не только привлекательном, но и информативном, запоминающемся виде. Особенностями инфографики можно считать наличие графических объектов, ассоциативно связанных с представляемой информацией, графически выражающих тренды и направления изменения представляемых данных, полезная информационная нагрузка, красочное представление, внятное и осмысленное представление темы.
Можно сказать, что инфографика - это красочный плакат, рассматривая который, мы изучаем процесс и данные, характеризующие его.История инфографики насчитывает уже более 25 лет. Инфографика широко используется в печатных изданиях, веб-дизайне, рекламе. Много интересных примеров можно увидеть на этой странице.
Конечно, её можно использовать и в образовательном процессе. Инфографика позволяет в красочном и образном виде описать и систематизировать факты. При взгляде на подобный плакат вспоминается метод опорных конспектов, предложенный когда-то учителем-математиком В.Ф. Шаталовым. Тогда они выглядели, конечно, гораздо проще и не были цветными и такими профессиональными.
Примеры использования в обучении информатике см. в блоге Учимся вместе .
А на сайте infogra.ru есть рекомендации по созданию инфографики. Есть интересный журнал "Инфографика", где также можно найти примеры и рекомендации. 
Ещё примеры:
- интерактивная инфографика на тему - Эволюция Интернета 
- интерактивная инфографика по роману "Мастер и Маргарита"

суббота, 30 марта 2013 г.

Автоматические субтитры YouTube

Google предлагает воспользоваться функцией распознавания речи, создавая автоматические субтитры к видеороликам на YouTube. 
Теперь новое видео, загружаемое на видеохостинг, обрабатывается и получает возможность просмотра с субтитрами. Ранее эта функция была доступна только для видео на английском языке, теперь же добавились и многие другие - в том числе русский. . 
Автоматическое создание субтитров к видео-файлам, которые загружают пользователи - это не только возможности использования ресурсов Youtube для людей с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, это нововведение  улучшает индексацию, а, следовательно, и поиск по видеохостингу. 
Кроме системы создания субтитров Google также запустили автоматический тайминг для субтитров. Это облегчает работу тем пользователям, которые создают субтитры к видео самостоятельно. 
Как заявляет Google, функция создания автоматических субтитров, доступная теперь в общей сложности на 10 языках, - это  важный шаг к созданию качественных субтитров к каждому ролику.
Возможно, при создании автоматических субтитров будут появляться ошибки. (Кстати, их качество сильно зависит от качества звука. При плохом звуке или произношении можно увидеть ошибки). Чтобы их устранить, авторы видео могут воспользоваться несколькими инструментами редактирования. Можно загрузить субтитры к себе на компьютер для внесения правок или редактировать их онлайн – прямо на YouTube. Кроме того можно самостоятельно загрузить субтитры к своему видео на любом из 10 языков, а система автоматически переведет их на другие доступные языки.

Эту функцию можно использовать при расшифровке аудио, изучении иностранного языка, при поиске нужного момента в длинных видео по ключевым словам.
Чтобы включить или отключить автоматические субтитры, воспользуйтесь кнопкой в нижней строке видео, а чтобы увидеть их в окне automatic timing, выберите эту опцию на странице видео. 
Смотрите также видео Automatic Captions in YouTube Demo

суббота, 2 марта 2013 г.

Возможности гипертекста или "Сыграем в Чимборасо"

Ролик на канале TED Ривз. Воскрешая детство: играем с энциклопедией в увлекательной форме рассказывает о возможностях путешествия в гипертекстовых структурах в поисках новой интересной информации.
Это видео дало толчок к новому методу поиска-игре, которую теперь многие называют Чимборасо. 

Смысл игры в следующем:
1. Войти в Википедию на странице с заданной или произвольной темой.
2. Прочитать статью
3. Найти в этой статье слово или факт, о котором вы ранее ничего не знали.
4. Перейти по ссылке на статью об этом слове или факте. Прочитать её и найти уже новый факт.
Процесс может продолжаться долго или ограничиться каким-то числом шагов, пока вам не надоест или пока вы не придёте к уже известным фактам или темам.
Эту игру подхватили многие учителя-энтузиасты. Теперь это новая форма работы, которую применяют в разных предметах. Только вместо простых прогулок по Википедии результат поиска нужно оформить в виде презентации, видеоролика или доклада.
Здесь читайте Один из вариантов проведения урока "Поиск информации" в блоге "Учимся вместе".
Здесь - Играем в Чимборасо при изучении обществознания от автора блога Обществознание.про
Можно найти и другие примеры и результаты игры в Чимборасо. 
Играйте и выигрывайте знания!

понедельник, 25 февраля 2013 г.

Экскурсионный поезд в Смоленске

22 и 23 февраля 2013 года в Смоленске находился экскурсионный поезд Российских железных дорог.
Он представлял собой поезд из 9 вагонов, в каждом из которых располагалась экспозиция о развитии технологий РЖД. Все желающие могли посетить поезд и принять участие в экскурсии. Там было на что посмотреть!
Макеты вагонов и поездов, учебные и компьютерные модели для машинистов и диспетчеров, компьютерные симуляторы, где присутствующие могли попробовать управлять паровозом или локомобилем. Всё это вызвало большой интерес у школьников, которые, кстати, могли посетить поезд бесплатно.
Жаль, что побывать там смогли немногие - всего 2 дня поезд был в нашем городе. Смотрите слайд-шоу о впечатлениях.

суббота, 23 февраля 2013 г.

Поздравляю с днём защитника Отечества!

Защитникам планеты от вирусов, троянов, руткитов и прочих киберугроз посвящается.


Отныне и вовеки веков именоваться вам Королями Киберпространства и спасать мир, защищая просторы всемирной паутины от всякой нечисти.

среда, 20 февраля 2013 г.

Что за штуки эти Хромбуки?

Хромбук (Chromebook) — нетбук, работающий под управлением операционной системы Chrome OS. Эта система предлагает не устанавливать на компьютер приложений, а использовать их в виде веб-сервисов Google, которые открываются открываются в окне браузера Chrome. При этом данные в основном хранятся на серверах Google - электронная почта, документы (Google Docs), фотографии, видео и т.д.
Как отмечается во многих обзорах (здесь, здесь, здесь), Хромбуки имеют смысл использовать только при наличии постоянного подключения к сети Интернет.

К достоинствам Хромбуков относят низкую стоимость, быструю загрузку, сохранность данных, хранящихся на облачном сервере, автоматическое обновление, надёжность и простоту.
А среди недостатков отмечают ограниченность возможностей, невозможность работы с мощными приложениями типа графических и мультимедиа-редакторов, и конечно, обязательность доступа в Интернет.
Поэтому Хромбуки были бы неплохим решением для использования в школе, кстати такие предложения и эксперименты уже имеются.
В блоге Учимся с Google и другими: Хромбук - симпатичный ноутбук для школ есть примеры внедрения Хромбуков, правда, пока за рубежом.
Видеообзор Chromebook от Samsung

среда, 13 февраля 2013 г.

Киберугрозы и те, кто с ними борется.

Очень интересный документальный фильм прошёл на телеканале "Культура".
О вирусах и методах борьбы с ними, о современных киберугрозах и о тех, кто с ними борется, о том, что бывают хорошие хакеры и как они собираются на свой съезд (кстати, это называется Positive Hack Days...
Всё это и кое-что ещё вы узнаете из фильма "Завтра не умрёт никогда: Поле битвы - Интернет".

пятница, 8 февраля 2013 г.

Комплект ALTLinux "Информика 6.0 Школьный" вошёл в десятку лучших IT-решений по версии журнала "PC Magazine"

Программный комплекс "Информика 6.0 Школьный" для организации беспроводных сетевых школьных классов удостоен награды журнала "PC Magazine"Семейство дистрибутивов для образовательных учреждений (разработаны ФГАУ ГНИИ ИТТ «Информика» и ООО «Альт Линукс»), содержащее все необходимое ПО для создания инфраструктуры учебного заведения. Главная особенность этой системы — интеграция рабочих мест учащихся и преподавателя. Учитель может не только централизованно управлять учебным процессом, но и общаться с учениками в привычной нынешнему поколению форме чатов и форумов. Кстати, в этот же перечень лучшего российского ПО за 2012 год попала и ОС ROSA Desktop 2012. Эта версия Linux (наследница Mandriva Linux) создается как истинно «настольный Linux», где особое внимание уделяется совместимости с аппаратными средствами и практичности, а не модным «фишкам» и эффектным меню. Полный список лауреатов представлен в обзоре "Российское ПО 2012: инновации и достижения" на сайте PC Magazine/RE.

среда, 6 февраля 2013 г.

Видеоурок по LibreCAD

О свободной системе автоматизированного проектирования LibreCAD я уже упоминала ранее, а теперь - видеоурок.
В рамках спецкурса одним из заданий для моих студентов было создание учебного видеоурока по работе с одной из программ, относящихся к свободному программному обеспечению.
Студентка 4 курса Ирина К. записала учебное видео о работе с программой LibreCAD (весьма неплохое, по моему скромному мнению).
В её работе были использованы материалы блога Путь безвестности,

четверг, 31 января 2013 г.

«Яндекс» передаёт хостинг сайтов «Народ» сервису uCoz

Яндекс сообщил о том, что в марте 2013 года все сайты, созданные в «Народе», переедут на платформу uCoz. При этом и адреса сайтов, и контент на них останутся неизменными.
«Яндекс.Народ» позволял создавать довольно примитивные сайты. Каждому ресурсу присваивался бесплатный адрес в домене .narod.ru.
«Яндекс» отмечает, что теперь у пользователей появится «гораздо больше возможностей» для развития ресурсов
Lenta.ru: Медиа: «Яндекс» отдаст хостинг сайтов «Народ» сервису uCoz

понедельник, 21 января 2013 г.

Open Corpora - Открытый корпус русского языка

OpenCorpora.org - сайт проекта "Открытый корпус".
Вообще,  лингвистические корпусы - это наборы текстов разного содержания и стиля, они используются в лингвистике для изучения различных значений слов, примеров употребления в разных контекстах, для создания базы, на которой тестируются различные автоматизированные системы обработки текстов.
Примерами известных лингвистических корпусов являются Национальный корпус русского языка или Британский национальный корпус.
Создание корпусов - это серьёзная, долгая и кропотливая работа, обычно она занимает годы. Нужно не только подобрать тексты, но и разметить их особым образом, например, указать морфологические характеристики КАЖДОГО слова.
Однако есть проект создания "Открытого корпуса" русских текстов, в котором может поучаствовать любой пользователь!
На сайте OpenCorpora.org приветствуется помощь волонтёров. Можно предложить свои тексты или принять участие в морфологической разметке корпуса. Это нетрудно и даже интересно!
На сайте после регистрации вам будут предложены задания на знание русского языка на снятие морфологичской неопределённости. Это значит, что нужно для предложенных вам слов указать падеж или часть речи или иную характеристику простым нажатием кнопки. Задания сопровождаются инструкциями, так что разобраться нетрудно.
Во-первых, просто интересно поучаствовать и почувствовать, что делаешь общее дело.
Во-вторых, студентам филологических специальностей это было бы очень полезно - выполнение заданий на разметку под руководством преподавателя русского языка.
Своих студентов-филологов я привлекла прямо на занятии, им, кстати, понравилось.
В-третьих, это как раз тот случай, когда информационные технологии помогают лингвистике: совместим несовместимое!
Примите участие в разработке Открытого корпуса, почувствуйте себя лингвистом!
Обращение создателей Открытого корпуса к пользователям ЖЖ

среда, 16 января 2013 г.

Заметки в Moodle

Вот и наступила сессия!
Часто возникает о том, как учитывать на экзамене работу студента в течение семестра. Неудобства бывают связаны с тем, что лекции читает один преподаватель, а практику ведёт другой. В этом случае мне, как лектору, хочется иметь информацию о работе студентов на занятиях,  получить комментарии от преподавателя, ведущего практику.
Moodle предоставляет возможность добавлять заметки, касающиеся участников курса, так чтобы их увидели другие преподаватели.
Зайдём в список участников и выберем нужного студента. 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...