Онлайн-редакторы для обработки графики и подготовки публикаций

Вслед за многими сервисами Canva стала недоступна на российском пространстве. В связи с этим встает вопрос, чем ее заменить.
Набросаю небольшой перечень сервисом - аналогов

1. Visme - очень похож и по интерфейсу и по возможностям.

2. PicMonkey - тоже весьма прост в использовании

3. Stencil - простой онлайн-редактор

4. Desygner.com - много шаблонов

5. Почти профессиональный редактор Gravit  со множеством инструментов и настроек (почти Corel)

Все они имеют схожий интерфейс и набор инструментов - шаблоны, редактирование блоков текста, картинок, фото, логотипы, иногда и видеофрагменты и аудио.

Если покопаться, можно найти и простенькие редакторы, например, очаровательный Kvicpic и много других.

Так что, без инструментов не останемся.

Использованы материалы https://fixthephoto.com/ru/canva-alternatives.html

Перевод активностей Teacher Desmos

В сообществе Signum в Google+(а теперь в Facebook) педагогами-энтузиастами давно ведется работа по освоению среды Teacher Desmos. Эта среда, основанная на замечательном калькуляторе Desmos, позволяет учителям создавать и использовать интерактивные упражнения (активности) в обучении математике (и не только). Созданные активности постепенно накапливаются в этой среде, могут копироваться, перерабатываться и использоваться всеми желающими.
Одной из форм освоения является перевод англоязычных активностей (коих значительно больше, чем русскоязычных), чтобы сделать их доступными для русскоязычных учителей и учеников.
Будучи членом сообщества Signum, я давно поглядывала на эту деятельность, но у самой руки как-то не доходили. Но в этом 2018 году звезды сошлись так, что мне достался курс, связанный с ИКТ, у студентов направления "Лингвистика" с профилем "Перевод и переводоведение". И я подумала: "А почему бы и нет?". Лексика всё-таки специфическая - математическая, технический английский подтянут, а сообществу польза.
В качестве одного из заданий по курсу студентам было предложено выполнить перевод нескольких англоязычных активностей в Teacher Desmos. 
На основе инструкции Людмилы Рождественской на сайте Быстрый старт с DESMOS, была составлена подробная инструкция для студентов. Вначале познакомились со средой с точки зрения ученика, посмотрели несколько активностей (как же они перепугались: "Ой, тут же математика!!!"). Затем выбрали себе задания из списка и приступили к переводу.
Оказалось в Teacher Desmos можно работать в одном общем аккаунте нескольким пользователям одновременно. Именно так мы и построили работу: был создан отдельный аккаунт, а студенты получили пароль к нему на занятии. Работали все в одном компьютерном классе. Teacher Desmos в общем и целом не сопротивлялся, никаких сообщений об ошибках не выдавал. Конечно, каждый работал строго со своей активностью, не мешая остальным.
Что получилось? 
Можно сказать, что надежды на качественный перевод от людей, вроде бы хорошо владеющих английским языком, не вполне оправдались.
Студент, как известно, существо по большей степени ленивое. Кое-кто выполнил переводы вполне прилично, но многие подошли достаточно формально. 
Что интересно, в ходе переводов студенты активно пользовались Google Переводчиком, причем мобильной версией, а затем доредактировали вручную.
Для себя я отметила, что качество перевода Google Переводчика за последнее время улучшилось (если не касается специфических терминов). 
Сделанные переводы в подавляющем большинстве нуждаются в редактировании, поэтому я их постепенно исправляла и затем публиковала в сообществе Signum для  коллективной проверки (и еще продолжаю это делать).
Как выяснилось

1. для перевода недостаточно знать английский язык, нужно ещё понимать, о чем идет речь в задании (математика!), что подразумевал автор, когда его составлял;
2. нужно понимать, какие математические понятия и термины используются, каковы их русскоязычные аналоги (и существуют ли они);
3. нужно проверять, достаточно ли литературно выглядят и гладко ли читаются и воспринимаются формулировки заданий, названия и комментарии для учителя;
4. иногда можно слегка пренебречь точностью перевода для того, чтобы текст легче воспринимался;
5. (!) нужно иметь представление о том, как устроена и работает среда Teacher Desmos со стороны учителя, как выглядит панель управления, как отображается там информация о выполнении заданий классом и какие режимы для этого существуют;
6. нужно понимать технические тонкости - как устроены графики, как производить их настройку (сетки, оси, слайдеры, метки и прочее). Спасибо Анне Котельниковой, что помогла разобраться!

Значит, эффективно переводить может человек, знающий не только английский язык, но и математику, методику и среду Teacher Desmos.
Еще мне кажется, нужна память переводов (на манер той, которую использует Google Translator Toolkit) - некоторая область или общий документ, где можно накапливать переводы часто повторяющихся фрагментов текстов. Особенно это касается пояснений для учителя. Например, "It's okay—even desirable—to lack consensus at this stage. The activity will build toward consensus later on" - "Это нормально, даже желательно - отсутствие на данном этапе единого мнения. Эта активность поможет сформировать его в дальнейшем." Эта фраза попадалась не раз в заданиях одного и того же автора, что и навело на такую мысль.
В случае использования такой памяти все задания будут читаться единообразно, да это и облегчит перевод новым участникам.Неудобно, что в среде Teacher Desmos нет возможности группировки и поиска активностей по тематике. Названия часто носят завлекательный характер и не связаны с темой, которой посвящены. Поэтому появляется мысль, а не стоит ли завести общее хранилище на манер таблицы Google от Andrew Stadel, где указаны не только название, но и класс, тематика, тип активности и даже есть комментарии и пояснения.
Есть, конечно, замечательные сайты Людмилы Рождественской Проектирование учебных заданий по математике в среде Teacher Desmos и Быстрый старт с DESMOS (кстати, а переведенные задания на них повторяются?), но поиск там не так удобен, как фильтр в таблице.
Общее впечатление - математика в англоязычных заданиях подаётся гораздо интереснее: много разнообразных сюжетов, часто практических, из реальной жизни, что показывает ученикам важность и нужность математики. То измеряют крокодилов, то считают кроликов, то крутят волчки.

Math is power, not punishment! - Математика-это сила, а не наказание! - часто повторяющийся девиз.

Часто ученикам предлагается предположить, объяснить, описать свои рассуждения или мнение в письменной или устной форме, чего в наших заданиях не встречается.

В общем, работа по переводу помогла мне лучше разобраться с устройством среды Teacher Desmos, а кроме того (и это важнее) с методикой построения активностей в этой среде, с типами заданий, подбором сюжетов, структурой активностей.
Пожалуй, мы постараемся продолжить эту работу!

Новые возможности Desmos для учителя математики

Многие знают о возможностях графического калькулятора Desmos, кто-то его уже использует. Однако, у Desmos есть много дополнительных возможностей!

На сайте Teacher.desmos.com можно создавать собственные активности - обучающие игры - по математике и смежным наукам, а также использовать созданные другими педагогами. Общий принцип: учитель создаёт игру, а ученик её проходит, отвечая на вопросы, строя графики или эскизы фигур, подбирая формулы. Интересно, что ученики могут играть в парах, задавая друг другу вопросы.

В последнее время в Google-сообществе Signum в ветке Desmos идёт активное обсуждение возможностей этого сервиса для учителей математики, ведется работа по созданию новых игр и переводу с английского языка.

Вот один из примеров активности, переведенной +Ljudmilla Rozhdestvenskaya:
 учительская версия и ученическая версия.

Соберу в этом посте ссылки по этой теме для использования в дальнейшем.

Тезисы проекта сообщества Signum, подготовленные +Ljudmilla Rozhdestvenskaya, +Анна Котельникова и +Ольга Невская, представлены на презентации Другая математика с Teacher.desmos

Все материалы собираются на сайте Быстрый старт с DESMOS . Там много интересного - инструкции по работе, переводимые и переведенные активности, пополняется коллекция авторских активностей.

Начала и основы работы с сервисом Teacher.desmos.com описаны в посте Классные активности в Desmos .

К участию в проекте приглашаются все желающие!

Интерактивная доска Gynzy

Благодаря трансляциям в Periscope познакомилась с новым, очень интересным ресурсом.
Интерактивная доска Gynzy - smart board lessons, activities and games - это, собственно, не только доска, но и большой набор готовых интерактивных упражнений, игр, картинок, анимаций, уроков, а также возможность всё это создавать самому и использовать в дальнейшем. 
Спасибо трансляциям Periscope от +Инга Тихоновецкая! 
Итак, что такое Gynzy, какие возможности он-сервис(или она-доска?) предоставляет?
Насколько удалось выяснить в Интернете, Gynzy - продукт производства Голландии (Нидерландов), если судить по наличию инструкций на голландском и английском.
После регистрации на сервисе (бесплатной) вы получаете доступ к возможностям Gynzy.
1. Инструменты обычной интерактивной доски -  рисование, геометрические фигуры, текст, выбором цвета, толщины и т.п., вставка картинок из коллекции, возможность загрузки своих, поиска в Интернете, возможность создавать новые слайды...
Для перехода в этот режим достаточно в окне браузера кликнуть слева сбоку на зеленую вкладку Board, браузер при этом переходит в полноэкранный режим, и всё! - мы имеем нормальную интерактивную доску без установки программного обеспечения.
Мне показалось это очень удобным, так как бывает, что ПО доски не установлено или не запускается, или есть какие-то другие проблемы. Панель инструментов простая и удобная, очень, кстати, похожа на ПО нашей ИД InterWrite. 
В режиме доски можно добавить на экран медиафайлы, PDF-файлы, а также целая коллекция анимационных элементов - часы, расписание, компас и т.д.

Одна только эта группа инструментов - уже здорово, а ведь это ещё не всё!
2. Вкладка Tools даёт доступ к большому перечню готовых  интерактивных ресурсов по математике, языку, социальным наукам и так далее. Кроме того, в каждой из категорий, можно дополнительно отсортировать материалы по классам - от 1 до 8 (по зарубежной градации).

Упомяну только некоторые из них, все описать просто невозможно, их очень много!

1. в математике - игры с долями, дробями, сравнение чисел, геометрические фигуры, 3D тела с развертками, измерение углов и длин, графопостроители, диаграммы, статистика!
2. в языке (английском!) - грамматика, лексика, синтаксис, игры с буквами и словами;
3. в науках (science) - анимации географических, биологических явлений, анатомия, игры;
4. в социальных науках - довольно мало, в основном, игры с географическими картами
5. дополнительные (Extra) - вот тут интересно: 

• конструктор тестов (quiz maker)
• конструктор для праздничного торта (Birthday Cake) и музыкальная поздравлялка (Birthday Party) - можно поздравить именинника в классе;
• шумомер (Soubd Meter) - забавные шарики или рожицы: чем шумнее в классе, тем выше подпрыгивают;
• песочные часы и таймер;
• разнообразные игры с волчком, броском игральных кубиков - кто пойдёт к доске?
• и много другого.

3. Создание собственных уроков (My lessons) - последовательность слайдов можно сохранить в личном кабинете и использовать в дальнейшем: подобрать элементы, разместить на слайдах, сопроводить пояснениями и т.д.
4. Избранное (Favorites) - сюда можно добавить понравившиеся игры и упражнения для быстрого доступа на следующих занятиях.
В общем, Gynzy - это объёмный и очень полезный сервис: интерактивная доска и ещё много-много интересного!
Смотрите трансляции в Periscope, которые проводит +Инга Тихоновецкая , она нередко показывает, как использует Gynzy не только на своих занятиях, но и на переменках! Спасибо ей большое!
Смотрите также видео об основах работы с доской Gynzy

Лента времени Sutori (бывший HSTRY)

Читая ленту Google+, наткнулась на описание ещё одного сервиса для создания лент времени под названием HSTRY. 
Дополнение: в ноябре 2016 года сервис пережил реинкарнацию сменил название и теперь называется Sutori

Сервис Sutori позволяет при создании ленты времени размещать на ней текст, картинки (с компьютера или по URL), видео с YouTube, аудиозаписи и, что самое интересное, вопросы тестового характера. 
Лента направлена сверху вниз, может сопровождаться баннером и логотипом в начале, баннером в конце.
Что отличает этот сервис от аналогичных лент времени, это то, что в нём можно создавать классы обучающихся и организовывать совместную работу (надо разобраться!)
Более подробное описание сервиса читайте на странице сайта Натальи Кузнецовой, а за ссылку спасибо +Yana Lv 
А это маленькая проба

Виртуальная лаборатория VirtuLab

Замечательный сайт VirtuLab представляет из себя собрание интерактивных работ по естественным наукам - физики, химии, биологии, астрономии.
В окне браузера с помощью анимационных flash-роликов можно проводить опыты, выполняя определённые действия и сразу видеть их результаты. 
Лабораторные работы разделены на группы по тематике - физика, химия, биология и экология и далее по темам или классам. В каждой работе предлагается изучить некоторый материал и ответить на вопросы или выполнить задания/тесты.
Спектр предлагаемых работ очень широк и интересен, ряд работ выполняются в 3D-режиме. 
Лаборатория очень удобна тем, что не требует скачивания и установки на компьютер, а значит платформенно-независима и бесплатна. Для корректной работы только требуется установить необходимые плагины.
Интерактивные опыты можно проводить как на уроке, например, на интерактивной доске, так и в компьютерном классе или дома - для самостоятельных исследований учеников. Ряд опытов напоминает "Живую физику" и "Виртуальную химическую лабораторию" (были такие образовательные DVD и CD издания).
В общем, клад для интересующихся учеников и неравнодушных учителей.

Смоленские диалекты на Карте Google

10 января 2014 посетила очень интересную видеотрансляцию "Карты Google для школ" в сообществе "Учимся с Google".
Что-то о Картах Google я уже знала, но узнала ещё больше нового. Особенно понравилось выступление учителя географии Юрия Щербакова о возможности размещения на карте меток с информацией с помощью таблиц Google и движка Google Maps Engine.
Решила попробовать применить эту технологию к нашему с филологами проекту "Словарь смоленских говоров" (о котором я уже упоминала в своём блоге).
На основе базы данных в учебном курсе Смоленские говоры в системе Moodle нашего университета (которая ведется и наполняется студентами 2й год) была создана таблица Excel с перечнем слов из словаря диалектов. Далее эта таблица была загружена на Google Диск и преобразована в формат таблицы Google. При этом, кстати, выяснилось, что в версии Lite можно загрузить только 100 записей (строк), при том, что в нашей базе уже больше 700.
Для привязки к карте использовался столбец "Населенный пункт", где приводятся названия деревень и сел Смоленской области. Пришлось также добавить дополнительный столбец - Область, без которого эти деревни никак не хотели привязываться а карте (видимо, потому что маленькие).
И вот что получилось. Каждая метка - зафиксированное слово, разными цветами указаны части речи. На каждой метке можно просмотреть лингвистическую информацию - всякие характеристики слова, а также пример употребления, записанный в упрощенной орфографической транскрипции, передающей особенности произношения.
По-моему, симпатично! Спасибо за видеотрансляцию!

Интерактивные доски онлайн

В дистанционном обучении кроме непосредственного общения лицом к лицу учителя и ученика необходимо иметь возможность использовать доску для  демонстрации записей, решений задач, схем, графиков. Встаёт вопрос об использовании интерактивных досок онлайн.

Такая доска должна представлять собой чистое поле, где учитель может вести записи, а ученик видеть эти записи на экране (а может быть, тоже писать).

Существует много подобных сервисов, хочется разобраться в их возможностях и качестве. Большой список представлен, например, на этой странице , а также здесь.

Рассмотрим некоторые из этих сервисов поподробнее.

Twiddla - это онлайн сервис для совместной работы. Попав на главную страницу, можно нажать на кнопку GO и сразу начать рисовать на общей доске. Twiddla даёт возможность размещать готовые блоки и геометрические фигуры, схемы, загружать картинки и документы, рисовать от руки, включать и выключать сетку. Плюсом является возможность ввода формул в формате Latex (правда, в реальном времени это должно быть затруднительно). Участникам можно послать ссылку на созданную доску или пригласить их по электронной почте (invite). Для сохранения доски тебуется регистрация, бесплатный период 30 дней.

Сервис Miro.com (раньше Realtimeboard) удобен тем, что интегрирован с Google Документами и сохранённые доски сохраняются на Google Диск (нужно только подключить соответствующее приложение). Минус - можно бесплатно создать только 3 частных доски, правда публичных - сколько угодно.

Доска Miro - бесконечное поле, которое можно по мере заполнения сдвигать и открывать новые просторы. Можно использовать инструменты - карандаш, ластик, блоки для схем, текст, стикеры и комментарии, картинки и т.д. Доской можно поделиться (ссылкой), сохранить, встроить в блог.

Доску Miro можно использовать также как инструмент создания нелинейных презентаций на манер Prezi. Как это сделать и что получится, читайте в блоге Юрия Ээльмаа .

WikiWall заявлен как сервис для создания стенгазеты. Функционал же вполне соответствует интерактивной доске - рисование пером от руки по сетке или на чистом листе, рисование линий, вставка блоков и текста, картинок и видео, стирашка. Здесь представлено объяснение работы сервиса.

Если поделиться URL-адресом доски из адресной строки, то участники могут видеть и редактировать доску. Если нажать кнопку Смотреть, получим половинку адреса - по этому адресу участники могут только наблюдать доску. 

Cacoo.com  вообще-то представлял из себя сервис для создания схем и диаграмм онлайн, но теперь вполне может использоваться в качестве интерактивной доски онлайн. Этот сервис понравился мне больше остальных по следующим причинам:

1. Интеграция с Google Документами. Устанавливаем приложение на Google Диск, создаём и храним в нём все доски.
2. Помимо стандартного набора инструментов - рисования от руки, геометрических фигур и блоков, имеет в наличии целую библиотеку изображений - человечки, компьютерная техника, электрические цепи, базы данных и пр., вставка не только текста, но и таблиц.
3. При создании доски можно использовать большой набор шаблонов - диаграммы, схемы, интеллект-карты и многое другое.
4. Поле доски можно продлевать вниз, но главное, можно добавлять новые вкладки (подобно MS Excel). Так, каждую задачу можно рассматривать на новой вкладке, а при необходимости переключаться на предыдущие. Что интересно, если с доской работают несколько человек, но на ярлыке вкладки отображается пиктограмма того участника, который на эту вкладку переключился.
5. И, наконец, интеграция сервиса Cacoo с Hangouts - сервисом для общения онлайн. Установите Cacoo для Hangouts и вы получите прекрасный инструмент для онлайн обучения - возможность использовать интерактивную доску для объяснения учителя, а если нужно, то и для совместной работы учеников.

Update:

Новая доска sBoard  русифицирована и обладает очень приличным функционалом - рисование, геометрические фигуры, есть встроенный редактор формул, возможно изменение фона как для меловой доски. Появилась даже библиотека шаблонов, которая пока включает включает чертежи многогранников. Вероятно, дальше там появятся фигуры для других предметов (физика, химия и пр.) - все это пока в разработке.

С введением повсеместного дистанта на карантине Google выдал собственную разработку - доску Jamboard как один из своих сервисов. Доска поддерживает рисование, стикеры, геометрические фигуры, вставку картинок и текста, создание нескольких слайдов (пространств) доски. Доступ можно предоставлять так же, как и к Документам Google, 

При проведении онлайн-конференции в Google Meet такую доску можно создать прямо из нее и она практически сразу рассылается всем участникам с помощью ссылки в чат конференции.

Конечно, на просторах Интернета можно встретить и другие подобные сервисы. Были ещё сервисы Dabbleboard и Stixy, но они прекратили работу. 

Сервис Flockdraw больше напоминает графический редактор и, в основном, позволяет только рисовать. 

Доска Scribblar стала платной и позволяет бесплатно работать только 2 пользователям одновременно, что даже для малой группы не подойдёт. 

Использованы материалы сайтов http://fgos.arkh-edu.ru/ и https://sites.google.com/site/badanovweb2/home

Интерактивные задания Learningapps

Открыла для себя для создания интерактивных заданий Learningapps.org.
Оказалось, очень интересный и полезный ресурс. 
Learningapps позволяет в режиме онлайн создавать и использовать интерактивные задания самых разных видов: викторины, вставка пропусков в текст, кроссворды и игры с буквами на составление слов, пазлы, подобрать пару и многое другое.
Задания, имеющиеся на сайте, рассортированы по категориям (тематике), уровням образования. Имеются ссылки, позволяющие поделиться заданиями и HTML-коды для встраивания на страницу сайта или блога.
Для создания своих заданий необходимо зарегистрироваться на сайте Learningapps (регистрация бесплатна). 
Задания можно создать с нуля или на основе одного из понравившихся вам готовых вариантов.
Особенно мне понравились хронологическая линейка, где нужно развесить на линии времени портреты исторических деятелей или события (а можно и числа на числовой прямой!) и  найди на карте, где нужно поставить в соответствие местам на карте (Google) события или личности.
Задания можно, как оказалось, не только встроить в страницу сайта, но и скачать для использования оффлайн, а также в формате SCORM. Использование формата SCORM даёт возможность загружать такое задание в Moodle и использовать и оценивать его наряду с остальными заданиями и тестами Moodle.
В общем, замечательная штука! А как здорово выглядят и используются задания Learningapps на интерактивной доске!
Как оказалось, в сети уже есть масса материалов, облегчающих освоение этого сервиса, например

Инфографика

Новое интересное понятие "инфографика" сейчас используется довольно часто. Инфографика - это графическое (визуальное) представление информации.  Она используется, если требуется описать процесс развития какого-либо процесса, изложить какую-нибудь историю в ярком, не только привлекательном, но и информативном, запоминающемся виде. Особенностями инфографики можно считать наличие графических объектов, ассоциативно связанных с представляемой информацией, графически выражающих тренды и направления изменения представляемых данных, полезная информационная нагрузка, красочное представление, внятное и осмысленное представление темы.

Можно сказать, что инфографика - это красочный плакат, рассматривая который, мы изучаем процесс и данные, характеризующие его.История инфографики насчитывает уже более 25 лет. Инфографика широко используется в печатных изданиях, веб-дизайне, рекламе. Много интересных примеров можно увидеть на этой странице.
Конечно, её можно использовать и в образовательном процессе. Инфографика позволяет в красочном и образном виде описать и систематизировать факты. При взгляде на подобный плакат вспоминается метод опорных конспектов, предложенный когда-то учителем-математиком В.Ф. Шаталовым. Тогда они выглядели, конечно, гораздо проще и не были цветными и такими профессиональными.
Примеры использования в обучении информатике см. в блоге Учимся вместе .
А на сайте infogra.ru есть рекомендации по созданию инфографики. Есть интересный журнал "Инфографика", где также можно найти примеры и рекомендации. 
Ещё примеры:
- интерактивная инфографика на тему - Эволюция Интернета 
- интерактивная инфографика по роману "Мастер и Маргарита"

Open Corpora - Открытый корпус русского языка

OpenCorpora.org - сайт проекта "Открытый корпус".
Вообще,  лингвистические корпусы - это наборы текстов разного содержания и стиля, они используются в лингвистике для изучения различных значений слов, примеров употребления в разных контекстах, для создания базы, на которой тестируются различные автоматизированные системы обработки текстов.
Примерами известных лингвистических корпусов являются Национальный корпус русского языка или Британский национальный корпус.
Создание корпусов - это серьёзная, долгая и кропотливая работа, обычно она занимает годы. Нужно не только подобрать тексты, но и разметить их особым образом, например, указать морфологические характеристики КАЖДОГО слова.
Однако есть проект создания "Открытого корпуса" русских текстов, в котором может поучаствовать любой пользователь!
На сайте OpenCorpora.org приветствуется помощь волонтёров. Можно предложить свои тексты или принять участие в морфологической разметке корпуса. Это нетрудно и даже интересно!
На сайте после регистрации вам будут предложены задания на знание русского языка на снятие морфологичской неопределённости. Это значит, что нужно для предложенных вам слов указать падеж или часть речи или иную характеристику простым нажатием кнопки. Задания сопровождаются инструкциями, так что разобраться нетрудно.
Во-первых, просто интересно поучаствовать и почувствовать, что делаешь общее дело.
Во-вторых, студентам филологических специальностей это было бы очень полезно - выполнение заданий на разметку под руководством преподавателя русского языка.
Своих студентов-филологов я привлекла прямо на занятии, им, кстати, понравилось.
В-третьих, это как раз тот случай, когда информационные технологии помогают лингвистике: совместим несовместимое!
Примите участие в разработке Открытого корпуса, почувствуйте себя лингвистом!
Обращение создателей Открытого корпуса к пользователям ЖЖ

Арт-проект от Google вышел на новый уровень

Открывшийся более года назад Art-project Google обновлён!
Проект начинался с оцифровки и представления в 3D-виде залов 17 музеев мира, а сейчас он объединяет около 150 музеев из 40 стран.
По сути, это процесс по оцифровке коллекций картин и скульптур музеев, галерей и других культурных объектов мира. Просветительскую роль проекта трудно переоценить, а образовательную и подавно.
Очень интересна технология создания панорам, о которой рассказывается в этом видеоролике. 

Интерактивная 3D модель Солнечной системы

Интересную виртуальную экскурсию по солнечной системе можно совершить на сайте solarsystemscope.com. Пройдите по ссылке и начните путешествие (требуется Flash Player).

Объекты - планеты, звёзды - можно приближать и удалять, а карту вертеть в любых направлениях. просматривать описания планет, измерять расстояния между ними.  Можно выбрать виды для просмотра - гелиоцентрический, геоцентрический или с поверхности земли.

Сервис доступен на разных языках - русский, английский и другие.

И ещё два похожих сервиса из той же серии.

Астрология astrologyscope.com - показывает знаки зодиака и их связи.

Взаимодействие Солнца и Луны sunmoonscope.com- можно наблюдать взаимное расположение Луны и Солнца в разные времена года, разное время суток, с разных точек на поверхности Земли.

Google Body Browser

Интересный новый сервис Google - 3D-атлас человеческого тела. С помощью Body Browser можно рассмотреть человеческое тело, изучить его строение - мышцы, кости, кровеносную систему, управлять прозрачностью слоёв тела. Управление Body Browser напоминает управление Google Earth и выполняется мышью и ползунком на боковой панели инструментов.
Замечательное пособие по анатомии!
К сожалению, Body Browser работает не во всех браузерах, а только в тех, которые поддерживают WebGL, например, Mozilla Firefox 4 и Google Chrome (версии поновее). Ну и, если видеокарта достаточно новая.
Узнайте, что находится у вас внутри!