вторник, 28 июня 2011 г.

Дистанционное обучение в малокомплектных сельских школах

На Смоленщине стартовала программа подготовки учителей дистанционного обучения малокомплектных школ. Инициаторами ее стали Смоленское региональное отделение Центр социально-консервативной политики в Центральном федеральном округе, региональное отделение партии «Единая Россия» и Департамент Смоленской области по образованию и науке.
К эксперименту, который предположительно продлится до 1 сентября, подключились делегаты от Рославльского, Сафоновского, Дорогобужского, Ярцевского, Духовщинского, Ельнинского, Кардымовского и Вяземского районов области.
72 учебных часа педагоги провели за партами. За это время они овладели как теоретическими знаниями, так и практическими навыками работы с компьютерными программами.
Новая программа хороша тем, что она может восполнить недостаток учителей в сельских школах.
Как же действует дистанционное обучение на практике? Ученикам раздается материал на компакт-дисках, где записаны теоретический материал и практические задания. Этими электронными носителями ученик может пользоваться параллельно с обучением в общеобразовательной школе: например, наверстать пропущенный или непонятый материал и самостоятельно решать задачи. Единственное требование - наличие компьютера и, желательно, Интернета.
Получать такое образование может каждый, так как возраст не ограничен. Однако наибольшую заинтересованность проявляют старшеклассники. Для них программа становится отличным подспорьем в подготовке к поступлению в вузы. 
Дистанционное обучение рассчитано и на детей с ограниченными возможностями, которые не могут ежедневно посещать школу.
При всех плюсах такого обучения, речь о замене традиционного школьного образования дистанционным не ведется. Во-первых, среднее образование в нашей стране должно предоставляться бесплатно. А во-вторых, ни один компьютер не сможет заменить живое общение учителя с учеником.
Подробнее читайте в статье из газеты "Рабочий путь" Смоленские сельские школы: забег на дальнюю дистанцию

воскресенье, 26 июня 2011 г.

Дистанционное обучение в Смоленске для детей с ограниченными возможностями

У детей с ограниченными возможностями из всех районов Смоленской области есть уникальная возможность присутствовать на разных внеклассных мероприятиях online, индивидуально заниматься с учителем дистанционного обучения в режиме видеосвязи,  общаться друг с другом. Компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат, веб-камера, даже лего-робот – далеко не весь перечень новейшего оборудования, которое  бесплатно выдается ребенку по программе дистанционного обучения детей-инвалидов.
Раньше дети с ограниченными возможностями получали знания на  базе общеобразовательного учреждения (при возможности посещения школы) или на дому. Сегодня наряду с надомным появился дистанционный вариант. Работа в этом направлении в нашем регионе началась еще в 2009 году с создания Центра дистанционного образования детей-инвалидов на базе «Смоленской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы I-II видов» (ее официальное открытие состоится в ближайшее время - прим. автора). Тогда же по новой системе стали учиться первые 50 учеников. До конца 2010-го к ним прибавится еще 100, а в следующем году к проекту присоединится 75 детей. 
Учитель общается с ребенком в режиме видеосвязи через программу Skype, - объяснила Елена Худолеева, учитель русского языка и литературы, методист Центра дистанционного образования. – Все происходит, как на обычном уроке. Помимо индивидуальных занятий можно проводить и групповые: дети вместе выполняют упражнения, обсуждают различные вопросы, связываясь друг с другом через Интернет. Поэтому плюсы этого обучения в первую очередь -  в широкой социализации ребенка, который теперь не изолирован от своих сверстников. Наши ученики уже все перезнакомились друг с другом, а ведь живут они в разных районах области. И заниматься детям легче: каждый идет в своем темпе, по индивидуальным программам, которые мы разрабатываем для каждого совместно с надомным учителем в соответствии с его физическими, психологическими и другими особенностями. 
Как нам рассказали учителя, детям очень нравится такая форма обучения, они быстро к ней привыкают и с удовольствием общаются с новыми преподавателями и  виртуальными одноклассниками.
Подробнее читайте в статье из газеты "Рабочий путь" Уроки по Интернету в Смоленске

пятница, 24 июня 2011 г.

Moodle в СмолГУ

У нас будет свой Moodle! Установлен и заработал сервер Moodle в Смоленском государственном университете. Надеюсь, в недалёком будущем мы все (и студенты, и преподаватели) сможем воспользоваться его возможностями. Конечно, предстоит большая работа, но ... дорогу осилит идущий.

Вы переходите в систему дистанционного обучения СмолГУ

Перейти

среда, 22 июня 2011 г.

Видеоуроки по Moodle

Вернёмся к вопросу об использовании Moodle при разработке дистанционных курсов или для поддержки очного или заочного обучения. Система Moodle (о ней я уже писала здесь и здесь) предоставляет возможности наполнения курса ресурсами и элементами.
К ресурсам относятся файлы,  папки, ссылки, страницы. Элементы курса - это лекции, глоссарии, задания, тесты, семинары, Wiki, формуы, чаты и кое-что ещё. Для создания элементов и ресурсов курса используется достаточно простой и интуитивно понятный веб-интерфейс. Получить представление об элементах Moodle вы можете, просмотрев следующее видео.
Как создать различные элементы курса ДО в Moodle


Другие видео
Видео №2 Как создать структурированный курс ДО в Moodle
Видео №3 Как создать нового пользователя в Moodle
Создание курса в Moodle
Создание каталога. Загрузка файлов в курс Moodle.
Возможности встроенного редактора RichText
Редактирование личного пространства Moodle, добавление блоков HTML и Календарь, ресурс "Пояснение".

понедельник, 20 июня 2011 г.

Американские студенты воспели Moodle

Студенты Тэйлорского университета (США, штат Индиана) создали музыкальный клип, в котором всячески убеждают свой факультет перейти с системы дистанционного обучения Blackboard на Moodle. Творение молодых энтузиастов начинается с диалога двух студентов. Один негодует по поводу очередного сбоя Blackboard при выполнении теста, другой подхватывает: «А как тебе идея учиться с помощью Moodle?» «Конечно, хорошо бы! В Moodle всё намного лучше!»
Интересно, какие недостатки нашла современная молодежь в Blackboard и какие достоинства в Moodle. В песне говорится, например, что работа с Blackboard обычно заканчивается фатальным сбоем программы («Как это может быть, что система постоянно нуждается в отладке?» — вопрошают исполнители), а каждый раз, когда студент заходит на сайт, он не знает, что ему делать дальше. Напротив, в Moodle все замечательно: понятный интерфейс, прозрачная навигация. Если в Blackboard приходится пройти по пяти ссылкам, чтобы взглянуть на свои оценки, то в Moodle достаточно одного щелчка. Сквозная тема клипа: в Blackboard все медленно, в Moodle «все летает».
Заканчивается песня призывом поднять руки за Moodle.



Источник

воскресенье, 19 июня 2011 г.

Редактор формул DragMath для Moodle


Ещё о вводе формул в Moodle. Оказывается в Moodle всё-таки есть встроенный редактор формул DragMath Equation Editor. Данный редактор, доступный как отдельно, так и в пакете TinyMCE3 Moodle, является, по сути, эквивалентом выражений типа Microsoft Equation в Microsoft Word.
При вызове этого редактора происходит запуск Java и появляется окно ввода формулы:

Данный редактор позволяет создавать математические выражения в Moodle без участия сторонних программ и приложений. У этого редактора имеются обширные возможности по экспорту созданных внутри него формул в другие программы и приложения. Это средство можно использовать для создания вопросов по точным дисциплинам, таких как: математический анализ, физика или схемотехника.
Также необходимо отметить, что данное приложение имеет возможности по экспорту в различные форматы, что значительно расширяет его возможности по переносу в другие системы и позволяет работать с объектами этого типа не только внутри Moodle.
Источник
Смотрите также видео о работе с DragMath в Moodle

суббота, 18 июня 2011 г.

Как работать с формулами в Moodle

В ряде элементов Moodle (страницы, вопросы к тестам, задания и т.п.) могут содержаться формулы (я не имею в виду формулы в ресурсах-файлах. В этом случае проблема легко решается использованием PDF-файлов). 
Существует несколько возможностей для вставки формул в элемент курса. Рассмотрим их подробнее.

четверг, 16 июня 2011 г.

Как конвертировать курс Moodle 1.9 в 2.0

Некоторое время назад я познакомилась с Moodle, базовой версией которого являлась версия 1.9. Недавно Moodle обновился и появилась новая версия 2.0. Кроме разнообразных улучшений новая версия Moodle 2.0, оказалось, имеет другой формат сохранения резервных копий курса: Moodle 1.9 сохраняет курс в формате .zip, а Moodle 2.0 - в формате .mbz. Первые попытки перенести курс из Moodle 1.9 в Moodle 2.0, так же как и наоборот, успехом не увенчались.
Однако потом оказалось, что такая возможность всё-таки есть. Существует он-лайн конвертер курсов из 1.9 в 2.0!  
Заходим на сайт http://www.moodleinschools.org.nz/courseconverter
Все, что вам нужно сделать, это загрузить файл курса от Moodle 1.9 и предоставить адрес электронной почты. После окончания преобразования, вы получите письмо со ссылкой для загрузки полученного конвертированного курса уже в формате Moodle 2.0.
 Дальше полученную архивную копию можно загрузить на ваш сервер Moodle 2.0 и восстановить курс.
P.S. В связи с прекращением поддержки Moodle 2.0 работа сервиса закрыта. Видимо, версия 2.0 устарела

понедельник, 13 июня 2011 г.

Как скачать видео с YouTube

Для скачивания видеороликов с YouTube, Rutube и прочих можно использовать разные способы: сайты типа Videosaver.ru или программы-качалки типа DownloadMaster. Но больше всего мне нравится следующий очень лёгкий способ.
Чтобы скачать видео с YouTube
1) открываем нужную страницу YouTube с нужным видео;
2)  в адресную строку, например такую:
вставляем буквы ss вот так:
и нажимаем ENTER.

Появится новая страница примерно такого вида







Адрес для скачивания будет уже введён.

Можно выбрать ссылку для скачивания видео в нужном формате: flv или mp4 и т.д.
Нажимаем ссылку – начинается загрузка видео.

пятница, 10 июня 2011 г.

Визуальные эффекты рабочего стола Mandriva Linux

За что я уважаю Mandriva, так это за красоту! Рабочий стол Mandriva (и EduMandriva) может украшаться замечательными 3D-эффектами, например, Compiz Fusion. Для его применения необходимо скачать из репозитория и установить соответствующий пакет (это делается в меню - Настройки рабочего стола, если мне не изменяет память). Затем выполнить вход заново - и готово!
Все окна приобретают симпатичную динамику - изгибаются, деформируются, растягиваются  и т.д. А при перетаскивании окон с одного рабочего стола на другой выясняется что все столы являются гранями куба! Да что там говорить, лучше смотрите - и сами всё увидите!

понедельник, 6 июня 2011 г.

Видеолекции о Linux

На портале Методической службы издательства "Бином" имеются видеолекции Александра Казанцева, посвящённые ОС Linux и её применению в образовании. Лекции в формате flv доступны для скачивания (требуется регистрация на сайте). Кроме того, эти же лекции продублированы на портале поддержки внедрения СПО, откуда я их и транслирую.
Тема 1: «Операционная система Linux. Проект «Linux–школе».
Часть 1 (файл в формате FLV 77,6МБ)
Часть 2 (файл в формате FLV 79,7МБ)
Часть 3 (файл в формате FLV 54,8МБ)
Тема 2. Использование СПО в школьном курсе «Информатика и ИКТ».
Часть 1 (файл в формате FLV 76,6МБ)
Часть 2 (файл в формате FLV 79,7МБ)
Часть 3 (файл в формате FLV 77,2МБ)
Часть 4 (файл в формате FLV 59,9МБ)
Часть 5 (файл в формате FLV 66,6МБ)

четверг, 2 июня 2011 г.

Самоорганизующаяся учебная среда

Всегда ли нужен учитель для обучения и могут ли дети научиться биотехнологии сами?
Что такое СОУС? Кто такая "бабушка-на-облаках"? Где находится "дыра в стене"?
Ответы на эти вопросы вы узнаете, просмотрев интересное видео, позаимствованное с канала TED 
Идея из Блога учителя информатики
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...