Графический калькулятор Desmos

Не так давно, читая записи в Галактике Intel и в ленте Google+, увидела пост Людмилы Рождественской (+Ljudmilla Rozhdestvenskaja) о сервисе Desmos.com и решила взглянуть, что же это такое. Прошла по ссылке и зависла на нем надолго!
Возможности сервиса вызывают просто восхищение!
Графический калькулятор Desmos позволяет в окне браузера моментально строить графики функций и уравнений, простые и кусочно заданные, в прямоугольных и полярных координатах, облака точек, области, заданные неравенствами, добавлять параметры в математические зависимости и наблюдать за их влиянием на графики и многое другое. Не хотелось бы пересказывать содержание поста Полезный Desmos, где подробно описываются возможности сервиса, но удержаться трудно. Такого удовольствия от математической красоты не получала давно! 
Казалось бы, возможности Desmos на уроке математики очевидны - построение графиков и их исследование с помощью вводимых параметров. Однако, следуя за белым кроликом постами Людмилы Рождественской, поняла, что Desmos очень здорово подходит для исследовательской и проектной деятельности по математике.
Решая простую на первый взгляд задачу - построить отрезками графиков смайлик, снежинку или человечка - можно формулировать довольно содержательные задания, касающиеся кусочно-заданных или параметрических функций и зависимостей.
Одним словом, читайте 

1. посты, посвященные Desmos на Галактике, 
2. русскоязычное руководство по Desmos.
3. материалы сайта "Другая" математика с Desmos 
4. Презентация МК Людмилы Рождественской 

Очень хотелось построить снежинку перед Новым годом и чтобы она моргала или крутилась. Но не получилось сразу - не хватило терпения. Desmos, хоть и прост на первый взгляд, всё же содержит много тонкостей, с которыми надо разбираться скрупулёзно и аккуратно.
Но снежинку я все-таки сделала, хотя и поздновато. Спасибо +Ljudmilla Rozhdestvenskaja за вдохновение!

P.S. Надо внедрять!

Итоги 2014 года

2014 год подходит к концу, пора подводить итоги.
Этот год, особенно его вторая половина, в профессиональном смысле получился для меня очень насыщенным.

Для спецкурса со студентами пед специальности освоила основы работы с операционной системой MacOS, подержала в руках iPad, изучила приложения, в том числе образовательные, в магазине AppStore, научилась создавать интерактивные книги в программе iBooks Author и вставлять туда интерактивные виджеты - родные и внешние. Впечатления - всё работает четко и качественно, но слишком много платного и тесновато в рамках закрытой системы.

С магистрами я более плотно освоилась с Google-сайтами для создания сетевых проектов (раньше работала только с блогами на платформе Blogspot). Особенно приятное впечатление оставила лёгкость встраивания документов с Google Диска, а также настройка доступа пользователей к отдельным страницам сайта. Это создаёт очень плодотворную сетевую среду для совместной деятельности. Кроме того, Desmos.com! Но об этом нужно будет отдельно...

Hangout перешёл в разряд часто используемых приложений для общения со студентами ещё одной из групп. Их всех я посадила на Hangout и нам показалось удобно использовать чат для консультирования, но особенно - для рассылки сообщения о месте (ауд) проведения очередного занятия. Это избавило меня от необходимости бегать по этажам и корпусам нашего универа.

В ноябре я получила незабываемый опыт перевода специальных текстов, принимая участие в переводе материалов курса Базовые сервисы Google для образования. Хочу поблагодарить +Boris Yarmakhov за возможность участвовать в этом проекте. Любопытно оказалось сравнить нашу и зарубежную образовательные реальности, а также познакомиться ещё с одним сервисом от Google для переводчиков - Google Translator Toolkit. Эти знания мне очень пригодились в обучении студентов-лингвистов-переводчиков: мы мало того, что познакомились с Google-документами, но и попереводили тексты в Translator Toolkit.
Наконец, со студентами - будущими строителями - кроме традиционных САПР Autocad и Archicad (ну и SketchUp - куда же без него), мы познакомились с программами Artlantis (для высококачественной визуализации 3D-объектов, созданных в Autocad, Archicad и SketchUp) и Autodesk Revit. Последняя программа - Autodesk Revit - произвела самое большое впечатление своими богатейшими возможностями моделирования зданий. Надо будет заняться ею поподробнее...

В общем, год прошёл не зря и я оглядываюсь назад с чувством удовлетворения.

Поздравляю всех с наступающим Новым 2015 годом! Желаю всем новых впечатлений!

Дополнительные виджеты для iBooks Author

Поговорим о том, как встроить дополнительные виджеты в iBooks Author - редактор для создания интерактивных книг для iPad. Кроме родных виджетов этой программы (о которых я уже писала), имеется парочка дополнительных возможностей.
Я упомянула о том, что сервис Learningapps.org предоствляет возможность скачать созданные в нём упражнения в формате виджета для iBooks Author.  Это действительно так, задания из Learningapps становятся доступными в нужном формате wdgt и вставляются в интерактивную книгу. 
Однако радость была недолгой.
По техническим причинам на наших компьютерах полученные виджеты при попытке предпросмотра или сохранения рабочего файла книги приводят в прерыванию работы программы iBooks Author и выдаче сообщения об ошибке. Мы пытались проделать это с разными типами заданий - результат везде получался один и тот же, поэтому к нашему горькому сожалению от виджетов из Learningapps пришлось отказаться. 
Дополнение позже: причина оказалась в технических проблемах с компьютерами. После переустановки все виджеты Learningapps успешно вставляются
Пришлось поискать ещё и нашелся другой сервис Bookwidgets.com. На этом англоязычном сайте можно скачать программу для создания виджетов.

Программа Bookwidgets имеет платные версии, стоимостью от $99 и выше, мы пробовали бесплатную trial-версию. Программа устанавливается на MacOS и позволяет создавать  более 30 типов виджетов (список здесь). Среди них

• тест (quiz), включающий вопросы распространённых типов - несколько разновидностей;
• доска (whiteboard) - поле для рисования и записей;
• кроссворд и некоторые другие игры типа угадывания карточек;
• виджеты для встраивания видео с Youtube и Vimeo - то, чего мне недоставало и то, что позволяет уменьшить объём книги;
• интерактивный график (interactive plot), позволяющий строить график функции с параметрами и анализировать изменениями графика при изменении значений параметров - очень удобно для математиков (аналогично desmos.com);
• диаграммы, электронные таблицы, ментальные карты (Mind map, к слову,  выглядят весьма примитивно) и некоторые другие.

Поскольку версия использовалась пробная, то при просмотре виджета в интерактивной книге появляются пометки и всплывающие окна с соответствующими сообщениями, но они не особенно мешают.
В общем, опыт использования iBooks Author и Bookwidgets оказался достаточно интересным!
Жаль только, что нет аналога для Android...
P.S. Дополнение позже: сервис Bookwidgets обновился и возможности встраивания теперь теперь нет.

Виджеты iBooks Author

При создании интерактивных книг для iPad в приложении iBooks Author одним из самых привлекательных моментов является возможность добавить книге собственно зрелищность и интерактивность с помощью встраиваемых виджетов.
Приложение iBooks Author имеет набор виджетов, о которых я уже писала ранее. Среди них наиболее интересными являются интерактивное изображение и 3D-изображение.
Интерактивное изображение представляет собой картинку, на которую можно нанести выноски с названиями, поясняющими элементы/части этой картинки. При щелчке на выноске появляется окно с пояснением, а нужная часть картинки увеличивается.
Выглядит это примерно так и применение может найти во многих предметах: биологии, физике, химии, географии и т.д. 

А вот как добавить 3D-изображения в iBooks Author? Они выглядят в книге особенно интересно. Сложность заключается в требуемом для этого виджета формате DAE. Некоторые авторы предлагают использовать программу 3ds Max для создания таких моделей, но это, по-моему, как из пушки по воробьям. 
В последней версии бесплатной программы SketchUp  (версия Make англоязычная) появилась возможность сохранения моделей в требуемом формате Collada (DAE). Это позволяет создать нужную модель и сохранив её в формате DAE, вставить в интерактивную книгу.
А если воспользоваться коллекцией 3D-моделей SketchUp , которые можно скачивать и редактировать, то это даёт огромный выбор для подбора моделей по очень широкой тематике - от космоса и биологии до искусства (я уж не говорю о строительстве и архитектуре). 3d-модели в книге можно вращать по всем направлениям, рассматривая  их строение. Как это выглядит, можно посмотреть в этом видео

Образовательные TEDы

Сбылась моя давнишняя мечта - лекция про образовательные TEDы!

 Уже не раз я использовала видеоролики с сайта TED.com для работы со студентами, однако очень мне хотелось показать студентам именно пед специальностей TED Talks на темы образования и технологий. Наконец, сбылось!
В середине декабря прошла лекция в Атомном центре СмолГУ для студентов - будущих учителей иностранных языков о  направлениях развития образования и образовательных технологий в лекциях на сайте TED.com. Очень хотелось показать как можно больше разных выступлений, но, к сожалению, нельзя объять необъятное.
Пришлось выбрать самое-самое, да ещё и слегка обрезать некоторые выступления.
Вот что я отобрала:
1. В первую очередь, знаменитый ролик на выступление Кена Робинсона об изменении парадигмы в образовании
2. Конечно, основатель KhanAcademy Салман Хан об использовании видеоуроков в образовании
3. Сугата Митра со своими удивительными экспериментами по самообучению
4. Дафна Коллер с рассказом о платформе для массового онлайн-обучения Coursera 
5. Ну и, наконец, удивительно энергетическое выступление Риты Пирсон - Каждому ребенку нужен наставник
Я старалась подобрать выступления, иллюстрирующие новые направления в развитии образования и применение информационных технологий. Но как оказалось, кроме ИТ, все эти выступления объединяет нечто общее - мысли о необходимости развития способностей ребенка, ученика, студента, человека - способностей к творчеству, к самостоятельной и совместной деятельности, к общению и взаимообучению и о необходимости поддержки учителем этих способностей.
Получилось интересно!